Question/Réponse : Ma fille me sollicite énormément pour ses devoirs et elle a des difficultés à travailler seule ; comment l’aider à gagner en autonomie ?

Publié par Marina Barreau

Ma fille me sollicite énormément pour ses devoirs et elle a des difficultés à travailler seule ; comment l’aider à gagner en autonomie ?

Certains ados (et c’est vrai aussi pour les adultes !) préfèrent être entourés que de passer du temps seuls, y compris pour étudier. C’est sans doute le cas de votre fille ! Elle apprécie votre présence lorsqu’elle travaille et vous sollicite souvent : cela signifie qu’elle a besoin de votre soutien et de votre présence dans ses études. Plus qu’un manque d’autonomie, cela reflète probablement l’importance qu’elle accorde au contact humain.

Vous pouvez aborder ce sujet avec elle pour comprendre ce dont elle a vraiment besoin : est-ce qu’elle a réellement besoin de votre aide ou est-ce uniquement votre présence qui est importante ? Vous pouvez par exemple lui proposer de travailler dans la même pièce que vous, le simple fait d’être près de vous sera peut-être suffisant. Vous pouvez également l’inviter à travailler avec des amis, elle appréciera sûrement de pouvoir partager des moments de travail avec ses camarades de classe !

Cela peut aussi être un manque de confiance en elle ou un réel besoin d’accompagnement sur une matière scolaire par exemple, et c’est encore autre chose…

Question/Réponse : Impossible de communiquer avec mon fils le matin : il est bougon, muet et refuse toute discussion. Comment initier le dialogue sans le brusquer ?

Publié par Marina Barreau

Impossible de communiquer avec mon fils le matin : il est bougon, muet et refuse toute discussion. Comment initier le dialogue sans le brusquer ?

Certaines personnes (enfant, ado ou adulte !) ont besoin d’un certain temps après le réveil avant d’entrer en contact avec l’autre. De manière générale, de prendre leur temps et d’aller à leur rythme ! C’est important de respecter ce besoin et de mettre les choses au clair entre vous : “Je suis d’accord pour te laisser le temps de commencer ta journée en douceur le matin”. Peut-être aussi simplement définir une durée incompressible (1 heure ?) avant laquelle le dialogue doit s’en tenir au strict minimum.

Si le reste de la journée, vous n’avez pas de souci pour établir le dialogue, cette solution réglera sans doute le problème ! Sinon, c’est une autre histoire…

Question/Réponse : pour son orientation, ma fille hésite entre médecin et styliste, comment l’aider ?

Publié par Marina Barreau

Pour son orientation, ma fille hésite entre médecin et styliste, comment l’aider ?

Pour moi, un métier doit correspondre à ce que l’on aime et à ses motivations profondes. La première chose que vous pouvez faire, c’est donc lui poser la question : “Pourquoi médecin ? Pourquoi styliste ? Qu’est-ce que tu apprécies dans ces métiers ?”

Car il y a 100 façons d’être médecin et presque autant d’être styliste ! L’important est de retrouver le point commun qui l’attire dans ces métiers.

À partir de là, quand vous avez trouvé ses motivations profondes, il est plus facile de l’aider : ces motivations correspondent aux ingrédients qui lui permettent de s’orienter et de prendre les bonnes décisions en se posant les bonnes questions.

Elle peut alors se poser la question : quel est le métier qui me permet d’être au plus proche de mes motivations profondes ?

Question/Réponse : comment redonner confiance à votre enfant après de mauvais résultats ?

Publié par Marina Barreau

Mon enfant se dévalorise parce qu’il obtient de mauvais résultats. Comment lui faire comprendre qu’il n’est pas « idiot » pour autant ?

Dans ce cas, le risque pour l’enfant est de tomber dans un cercle vicieux : il a de mauvais résultats, il stresse, il y arrive encore moins et les résultats continuent de baisser…

Le rôle du parent est de valoriser son enfant ! Vous pouvez l’aider à repartir dans un circuit vertueux en valorisant tous les aspects positifs et chaque petit résultat obtenu. Insistez sur les choses qui marchent bien, félicitez-le et valorisez-le : sur ses activités extra-scolaires par exemple ou encore les efforts qu’il fait à la maison. Cela permet également de relativiser : il n’y a pas que l’école dans la vie, et ses résultats ne sont pas le reflet de sa valeur, il a de multiples autres facettes !

En l’aidant à prendre conscience de tout ce qu’il fait de bien, vous lui permettez de prendre confiance en lui et de repartir dans une dynamique positive.

Question/Réponse : comment motiver votre enfant à se mettre au travail ?

Publié par Marina Barreau

Mon enfant n’est pas intéressé par les matières qui lui sont enseignées au lycée… comment, malgré tout, le motiver à travailler et à obtenir des résultats convenables ?

Tout d’abord, l’important est de comprendre ce qui le motive et ce qui l’intéresse. Tout le monde ne fonctionne pas pareil : certains aiment comprendre le fond des choses, d’autres travailler en groupe, d’autres encore ont du mal à rester immobiles à un bureau… Une fois que les enfants savent ce qui les motive, vous pouvez les aider à injecter ces motivations dans le travail scolaire : travailler avec des amis, apprendre en marchant, regarder un documentaire approfondi sur un sujet, ré-arranger l’espace de travail, etc.

Ensuite, c’est de faire comprendre à votre enfant que l’école est un moyen, et pas une finalité ! C’est plus facile de travailler à l’école quand on sait pourquoi on le fait : pour entrer dans cette université qui me plaît, pour pouvoir faire le métier de mes rêves, etc.

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